近年来，泽州县公安局高都派出所始终聚焦“安全防护、精准帮教、法治教育”三大关键环节，构建“预防、干预、教育”的全链条工作体系，以法治温度为迷途少年点亮归途，以精准举措筑牢校园及辖区安全防线。

织密“安全防护网”，守护成长起点

守护的起点，在于精准发现。为将风险苗头扼杀在萌芽状态，高都派出所着力构建一张“警校家社”四位一体的立体信息网络，确保对未成年人的异常情况早发现、早介入。

派出所与辖区8所中小学校建立常态化联动机制，民警每月与校长召开联席会议，互通学生在校表现与思想动态。同时，在校园醒目位置设置“防欺凌举报箱”，让每一个求助的声音都能被及时听见。针对家庭监护可能存在的“信息盲区”，民警通过建立家长微信群、定期上门走访、电话沟通等方式，主动与家长对接，详细了解孩子在家表现、亲子关系及成长困惑，引导家长成为孩子成长的第一守护人。

“我们多走一步，多问一句，孩子就离危险远一步。”社区民警唐晓舟的话语朴实而坚定。依托“包片责任制”，民警联合村委会、治保会等基层力量入户家访，详细了解未成年人生活状态、监护情况及行为表现。安全环境是成长的土壤。今年以来，派出所积极联合教育、市场监管等部门，对校园周边网吧、KTV、台球厅等重点场所清查62次，整治治安乱点106处，形成强大震慑。同时，落实护学岗制度，民警联合34个行政村的40名全科网格员加密巡逻，有效净化这片成长的土壤。

开启“精准帮教模式”，点亮迷途归途

“小杰（化名）现在不仅按时上学，还成了班里的体育委员！”看着眼前这个阳光自信的少年，社区民警段晓波欣慰不已。曾经，小杰（化名）因多次逃学、与父母关系紧张而令人头疼。如今，在民警、社工、心理咨询师组成的“帮教小组”联手努力下，小杰不仅重返校园，更在集体中找到了自己的位置。

找到病根，才能对症下药。面对小杰的反复逃学，帮教小组通过家访、与老师同学沟通，深入分析其背后的原因，发现小杰因父母工作繁忙、家庭沟通缺失而感到孤独，加上学业跟不上，逐渐产生了厌学情绪。为此，小组开出了“组合药方”：心理咨询师为他做心理疏导，重建自信；段晓波和社工指导其父母学习有效亲子沟通；大家还鼓励擅长跑步的他加入校田径队，在运动中找到归属感和成就感。

而针对不同情况的未成年人，派出所采取差异化干预措施。对于有偶尔迟到早退、轻微口角等行为的，以正向引导为主，通过谈心谈话、兴趣活动、亲子互动等方式及时纠偏。对于多次逃学、存在明显行为偏差的，由帮教小组开展法治训诫、心理疏导等活动，并每月跟踪评估。而对于有结伙滋事、涉毒涉赌等违法犯罪倾向的，则联动多部门依法采取专门矫治教育，并对监护失职的家长责令履行监护责任。

播撒“法治种子”，筑牢思想防线

“P图恶搞、起外号、网上‘吃瓜’造谣……这些我们习以为常的‘玩笑’，同学们知道何时会越过法律红线吗？”在高都镇初级中学的课堂上，法治副校长、高都派出所民警段晓波的提问，让在场所有学生陷入了沉思。

为筑牢学生的思想防线，民警们结合开学季、暑期等重要节点，定期深入校园，通过多样化的形式将法治的种子播撒进学生心田。他们以“开学第一课”、主题班会为载体，进行常态化宣讲；以案例讲解、模拟法庭、安全知识竞赛为抓手，开展沉浸式体验；更聚焦网络沉迷、电信诈骗、网络暴力等热点问题，靶向传授反诈、反网暴等实用技巧。今年以来开展了27场法治宣讲，发放了3000余份宣传资料，让法治的种子在2000余名师生心中生根发芽，他们的安全意识和自我保护能力也随之显著增强。

来源：平安泽州微信公众号